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目前，美国哈佛大学初级编程课教师正在测试一款基于ChatGPT的人工智能助教。据悉，该课程每学期大约面向1000名学生。

大卫·曼拉教授是该人工智能课程的负责人，他认为引入“CS50机器人”的计划是合理的，因为该课程在教学大纲中经常部署新软件，而基于ChatGPT的人工智能助教仅是教学方式的“迭代升级”。他表示，“我们希望通过人工智能最终在CS50课程中达到1∶1的师生比例，为他们提供全天候的软件工具，以最适合他们个人的速度和方式提高学习能力。目前，我们正在测试基于ChatGPT-3.5和ChatGPT-4两种模型的人工智能助教。”

事实上，包括哈佛大学在内的多所常春藤盟校均计划从2024年开始采用人工智能助教。此外，软件工程师和设计师一直在努力将ChatGPT-4纳入工作流程，但他们也对ChatGPT-4的编码能力存在质疑，认为其可能会产生更多的错误代码，总体感觉不一定理想。